Teorías del aprendizaje Social y de Conficto

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Quieres saber por que un criminal llega a serlo?
Te mostramos las Teorías del aprendizaje Social y de Conficto que lo exlican.

Teorias de aprendizaje Social y de Conficto

Teoría del aprendizaje Social

Las teorías del aprendizaje social parten de la hipótesis de que las claves de la conducta humana hay que buscarlas no en determinados rasgos inconscientes de la personalidad, ni el desarrollo cognitivo de patrones o modelos de comportamiento durante la infancia del individuo, sino en el aprendizaje que la experiencia vital diaria le depara a este. El hombre actuaría deacuerdo a las reacciones que su propia conducta recibe de los demás, de modo que el comportamiento individual, se haya permanentemente modelado por las experiencias de la vida cotidiana.

El crimen es una respuesta a situaciones reales que el sujeto aprende; nada necesariamente anormal ni signo de personalidad inmadura, un comportamiento o un hábito adquirido.

El delincuente aprende normas, valores y conductas asociadas a la actividad criminal, el aprendizaje social no incluye solo pautas delictivas, sino también las técnicas adecuadas para llevarlas acabo y una gama de mecanismos de auto defensa y aseguramiento (VG., neutralización del complejo de culpabilidad, etc)

Teorías de Conflicto

Teoría de conflicto Cultural

Su principal autor es Taft, atribuyen el crimen como consecuencia de las contradicciones enfermas de la cultura de la sociedad, la doble moral.

Teoría del conflicto social

Su principal autor es Selling, el crimen es producto de los conflictos históricos que se producen en la sociedad debido a que dentro de las sociedades existen distintos grupos con distintos valores.

Teorías Marxistas

Mantienen que el crimen es producto de las contradicciones existentes en las sociedades capitalistas. Ven el derecho penal como algo que está a favor de la clase dominante y que sirve para oprimir a la clase trabajadora.

Teorías subculturales

Surgen en los Estados Unidos, sobre años 50 y surgen como consecuencia del problema que plantearon, denominadas minorías marginales, parten de la visión de que la sociedad es un conglomerado de grupos y subgrupos, con códigos de valores diferentes, el delito por lo tanto es consecuencia del choque de esos valores.

Mantienen que las áreas de delincuencia están organizadas y tiene un determinado código de valores, diferentes al resto de la sociedad. Destaca Cohen, que mantenía que las subculturas criminales tienen las siguientes características:

Todos poseen una clara intencionalidad. (agruparse y defenderse)

Tienen espíritu de grupo. (al objeto de defenderse)

No son utilitarias. (no tienen un fin determinado)

Niegan el valor de la sociedad oficial.

Mantenía este autor que los valores son distintos según a la clase social a la que pertenecía. Si se pertenece a la clase alta , los valores son el éxito, el trabajo, el ocio, y el ahorro, mientras que se pertenece a la clase baja, el único valor es la fuerza física.

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